Невзоров: Учителей надо ставить на место

Надо возвращать этих шкрабов. Помните, да, что такое шкраб? Это советская аббревиатура – школьный работник. Возвращать шкрабов на место и объяснять, что их дело – это как раз образовательные услуги, и не надо лезть ни в какое воспитание. Потому что весь этот пафос о том, что мы не сфера услуг, начался с чего?

С того, что они услуги образовательные толком-то оказать не могут, что за последние 20 лет они выдали на гора парочку поколений, которое не хочет читать, которое презирает науку, не интересуется ничем; которое снова впустило в свою жизнь религию, что является всегда свидетельством не большого уровня развития.

Вы льстите им, думая, что они могут что-нибудь специально делать. Но у них тоже бедственное положение, поскольку единственный путь для образования – это путь такой же, как у всех цивилизованных стран, как у всей Европы, когда тяжесть образования делается как можно меньше. И что самое интересное – в процессе уменьшения этой тяжести возрастает эффективность образования. Они же, действительно, у разбитого корыта. Вот сейчас они говорят про то, что необходимо прививать любовь к книге. К какой книге? К какой книге нужно прививать любовь?..

Нужно честно признаться, что вся нафталинная литература, где тетка на протяжении 800 страниц неудачно меняет полового партнера и по этой причине зачем-то бросается под поезд, хотя никаких причин и оснований для этого не было. Ну не будут читать это современные люди. Не интересны им эти нафталиновые страсти. Это надо честно признать, сказать, что у нас нет этого.

Я знаю, что мне многие предъявляли претензии по поводу того, что в моем списке литературы все книжки какие-то специализированные. Да ничего подобного. Скорее «Курочка Ряба» — это специализированная книжка для аутистов; а Федор Достоевский – это специализированная литература для религиозных фанатиков и русских нацистов, если мы будем совсем по-честному и все строго называть своими именами. Поэтому тут понятно, что никаких козырей у так называемого образования нет. И они тычутся в эту систему ЕГЭ, не ЕГЭ, и не могут сделать ничего – не только воспитание, но и привить хоть какое-то почтение к познанию мира они тоже не могут. Все один сплошной пафос и пустая болтовня.